| 《你中有我,我中有你》教学认识 |
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| 引用本文： | 潘志明.《你中有我,我中有你》教学认识[J].小学教学参考,2011(24). |
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| 作者姓名： | 潘志明 |
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| 作者单位： | 广东清远市新北江实验学校 511500 |
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| 摘 要： | 《你中有我,我中有你》是浙教版小学思品五年级下册第四单元《生活在地球村》第一课时教学的内容,它是根据《品德与社会》课程标准中“走进世界”这一主题的内容标准设置的.“走进世界”这一主题的内容标准第四点指出:通过日常生活用品,体会世界经济发展与联系及给人们生活带来的影响.世界经济联系是一种生活,是一种表象,是一种载体.世界经济牵一发动全身,不但是个人问题,是社会问题,而且是与人之间的联系,是人与社会之间的联系.我们作为思品课的授课者,鉴于品德与社会课程“走进世界”这一主题的内容,该如何让学生体会到我们正处于一个全球化的时代中,体会到“对外开放”的曲折路程和给我们带来的好处,从而培养学生开放的国际意识和社会责任意识呢?笔者认为应该抓住这课中的关键词“全球化”,从感受、认识、理解、深化这四个层次让学生进行逐层体验与感悟.
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| 关 键 词： | 小学生 全球化 思品课 课程标准 理解 内容标准 交通工具 一体化 培养学生 日常生活用品 |
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