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| 浅谈新型数学作业 | |
| 引用本文： | 张琼.浅谈新型数学作业[J].小学教学参考,2011(24). |
| 作者姓名： | 张琼 |
| 作者单位： | 广西北大南宁附属实验学校小学部 530022 |
| 摘 要： | 作业是检测学生学习的直接形式.每天学习的新内容经常要通过作业来体现.因此,做作业成了数学学习中不可缺少的程序.
“让学生自由发展,培养创造型人才!”从数学教育与21世纪社会发展更紧密地结合,提示数学教育价值观的变化,即数学教育应该培养人的更内在、更深刻的东西——数学素质.一位优秀的教育工作人员在从事数学教学设计之初,应首先关注的不是“学生要学什么数学、学生学的数学课本内容是什么”,而是“学生学完这些数学知识后掌握了哪些技能,能够做什么”,这向我们表明:学生学习数学是为今后更好地使用数学,它是数学教学活动的结果.因此,教师应设计一些新型作业,让学生乐做. |
| 关 键 词： | 新内容 数学教育价值 自由发展 一年级学生 数学素质 数学学习 学生学习 数学作业 创造型人才 数学课 |
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