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| 体验式体育教学是实施新体育课程标准的有效途径之一 | |
| 引用本文： | 邓雷.体验式体育教学是实施新体育课程标准的有效途径之一[J].体育教学,2003(6):36-36. |
| 作者姓名： | 邓雷 |
| 作者单位： | 江苏经贸职业技术学院 |
| 摘 要： | 新体育课程标准的颁布,对中小学体育教学提出了新的更高的要求。与原来体育教学大纲相比,新体育课程标准有两个明显的不同特征:一是在理论体系中设置了五个学习领域及其目标,其中“心理健康”、“社会适应”是两个重新界定、明确的学习领域;二是尽管设置了学习领域目标,但没有规定达到目标的具体内容和 |
| 关 键 词： | 中小学 体验式 体育教学 体育课程标准 心理健康教育 教学目标 社会适应能力 教学策略 |
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