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| 审思班级控制 | |
| 引用本文： | 徐金海.审思班级控制[J].班主任,2009(8):8-9. |
| 作者姓名： | 徐金海 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 班级作为师生共享的场所，是班级各种活动得以实现的载体，被赋予了实现学生全面发展及学校有效发展的重要使命。因此，加强班级管理是应该的，也是必要的。但把班级管理绝对化、极端化，即走向班级控制就不应该了。班级控制是指班主任根据学校教育的发展要求，通过学校规章制度、道德纪律、传统习俗等手段，对学生进行教育、支配、约束与限制，使其达到学校既定发展目标的管理活动。 |
| 关 键 词： | 班级管理 学生全面发展 学校教育 学校规章制度 有效发展 道德纪律 传统习俗 管理活动 |
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