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| 反思,数学教师成长的基石——对新课改下高中数学教师反思教学的思考 | |
| 引用本文： | 盘如春,魏林.反思,数学教师成长的基石——对新课改下高中数学教师反思教学的思考[J].数学教学通讯,2010(36). |
| 作者姓名： | 盘如春 魏林 |
| 作者单位： | 重庆永川中学;西南大学数学与统计学院; |
| 摘 要： | 新课程倡导数学教学要重视过程,其实是指数学教学过程是一个不断探究、反思、提高的过程,是一位教师努力追求生命成长与生命价值的过程.教师通过反思查找不足;通过反思总结提高;通过反思,激活思维,进而获得更深刻的教学内涵.可以说,教师反思的境地越高,越有助于学生思维品质的培养,也有助于教师自身教学艺术的提升. |
| 关 键 词： | 新课程改革 高中数学 反思 |
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