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| 谈数学课的情境设计 | |
| 引用本文： | 吴艳萍.谈数学课的情境设计[J].数学教学通讯,2010(24). |
| 作者姓名： | 吴艳萍 |
| 作者单位： | 广东东莞清溪中学; |
| 摘 要： | 数学新课程要求教师更新教学观念,努力探索符合数学特点的教学设计思路和教学模式.为了培养学生的创新精神与实践能力,教学设计应当创设一定的情境.情境的创设,是引发主动学习的启动环节.它是通过特定的情境,激活学生的问题意识,形成基于问题的学习任务,使问题与学生原有认知结构中的经验发生联系.激发学生的学习热情和动机,引导学生生动活泼地学习,在自主的活动中理解、掌握和运用所学知识. |
| 关 键 词： | 新课程 创设情境 |
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