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| 古诗鉴赏的“打开方式” | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州工业园区第二高级中学 |
| 摘 要： | 古诗鉴赏历来是考试中的难点,教师认真教学之后的效果往往还是不尽如人意。诗歌本身的跳跃性、不确定性让学生很难准确把握到诗歌的主旨。掌握诗歌鉴赏的"打开方式"有助于学生高效地学习、提升诗歌鉴赏评价的能力,从而攻克古诗鉴赏这道难题。 |
| 关 键 词： | 诗歌教学 古诗鉴赏 语文素养 |
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