| 我国职教教师硕士培养专业设置的历史回顾和现实思考 |
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| 引用本文： | 唐慧,王继平,张建荣.我国职教教师硕士培养专业设置的历史回顾和现实思考[J].职教论坛,2019(4):60-65. |
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| 作者姓名： | 唐慧 王继平 张建荣 |
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| 作者单位： | 1.同济大学职业技术教育学院 |
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| 基金项目： | 上海市哲学社会科学规划课题"中等职业学校教师专业能力内涵及发展模式研究"(编号:A1708);主持人:张建荣 |
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| 摘 要： | 当前,我国职教领域的硕士培养形成了职业技术教育学学术型硕士和17个专业的教育硕士共同存在的局面。职教领域研究生教育结构历史性转型和战略性调整之期,其专业设置在多类别的发生主体、多种类的前置专业、多模块的实施方案以及多标准的设置依据的作用下呈现多元性。针对职教教师硕士培养专业设置展开科学合理的研究,可解决专业布点不合理,专业招生规模过小、专业发生主体性质不一、专业目录缺失等问题。
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| 关 键 词： | 职教教师培养 专业设置 教育硕士 |
The Historical Review and Realistic Reflection on the Professional Setting of Master Training for Vocational Teachers in China |
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| Tang Hui,Wang Jiping,Zhang Jianrong.The Historical Review and Realistic Reflection on the Professional Setting of Master Training for Vocational Teachers in China[J].Vocational & Technical Education Forum,2019(4):60-65. |
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| Authors: | Tang Hui Wang Jiping Zhang Jianrong |
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