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| 基于核心素养的实验复习课教学——以“CO_2实验的再探究”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江台州学院附属中学 |
| 摘 要： | 传统的化学实验复习教学以师生共同回顾课本实验、学生纸上练习的形式展开,缺乏对学生思维的引导,不利于学生的终身发展。以"CO_2实验的再探究"教学为例,通过质疑、比较、反思等方法引导学生发现问题,进而解决问题。同时复习了化学实验气体制取中材料、装置的选择及改进等知识点,示范了实验评价、实验改进、实验创新的思维动态过程,展示了如何在实验复习课教学中培养学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 CO2实验 复习课 实验改进 |