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| 核心素养下以“错”指引初中数学练习设计与实践 | |
| 作者单位： | ;1.福建晋江市毓英中学 |
| 摘 要： | 数学学科核心素养培养是初中数学教学的重要目标,以易错、易混的知识点为指引对初中数学练习进行精心设计,让学生自主进行疑难问题解答训练.通过长期反复的侧重训练可以使学生的数学思维更加灵活、缜密,进而有效锻炼学生的数学抽象、逻辑推理等学科核心素养,提高学生的解题能力.初中数学教师在对练习题进行设计时,应深研教学内容和学生的易错点,巧妙设计习题,抓住学生迸发出来的思维火花及时引导,促进学生开展热烈的合作交流,通过对比反思等,全面提高习题训练效益,促进学生的数学学科核心素养有效提升. |
| 关 键 词： | 学科核心素养 错误 初中数学 练习 |