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| 基于人地协调观的教学设计——以“亚马孙热带雨林”为例 | |
| 作者单位： | ;1.西华师范大学国土资源学院 |
| 摘 要： | 人地协调观的培养,已成为当今高中地理教学的一项重要任务。文章以"亚马孙热带雨林"为例,结合"地对人的影响""人对地的影响"和"人与地的协调"三个维度确立教学目标,采用问答法、合作探究法、角色扮演法设计教学环节,使学生在教学中逐步形成尊重自然、人与自然和谐发展的态度,树立人地协调观。 |
| 关 键 词： | 人地关系 人地协调观 亚马孙热带雨林 教学设计 |
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