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| 着眼核心素养培养 提升课堂教学实效——以“原电池”的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东湛江市第二中学;2.温州大学化学与材料工程学院 |
| 摘 要： | 化学学科核心素养包括五个要素,各要素之间相互关联。通过"原电池"教学实践,以实验探究为主线,展开问题情境、实验探究和迁移应用等教学活动,培养学生的实验探究能力与创新意识,强化学科思维方法,促进学生化学学科核心素养的形成,提升教学实效。 |
| 关 键 词： | 化学学科核心素养 原电池 教学设计 教学实效 |
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