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| 宽松氛围 消除桎梏 提升品质——“调动学生非智力因素促进学生自我发展”实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江宁波慈溪市慈吉中学 |
| 摘 要： | 心理健康教育是素质教育的重要内容。拓展性课程是建设校本课程的有力支撑,心理健康教育渗透在拓展性课程教学之中,让教育更有生命力。教师要在拓展性课程教学中渗透心理健康教育,营造宽松的氛围,消除学生心理桎梏,提升学生心理品质,调动学生非智力因素,促进学生自我发展。 |
| 关 键 词： | 心理健康 学科教学 心理自由 自我意识 挫折教育 |
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