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| 挖掘重难点，开展语文探究性阅读 | |
| 作者单位： | ;1.四川省渠县中学 |
| 摘 要： | 在高中语文教学中,教师要积极挖掘作品中的重难点,指导学生进行探究性阅读。教师应引导学生通过分析语言符号探究作品内涵,通过分析结构品悟作品的情感,通过探究意象情节感受作品精神,通过分析表达方式学习写作方法,从而让学生更深入地开展探究性阅读。 |
| 关 键 词： | 重难点 探究性阅读 高中 语文 |
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