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| 建构科学探究模式 培养生物学科核心素养 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省石庄高级中学 |
| 摘 要： | "科学探究"模式是新课改背景下的一种新教学模式,旨在引导学生通过科学探究积极主动地获取知识,了解并尝试应用科学家的科学思维来进行探究性学习。高中生物教学中,教师建构科学探究模式,让学生积极参与提出问题、做出猜想、实验操作、验证猜想等一系列探究活动,可有效培养学生的学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 科学探究 高中生物 |
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