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| 历史唯物主义理论在中学历史教学中的运用 | |
| 引用本文： | 庾昌洋.历史唯物主义理论在中学历史教学中的运用[J].考试周刊,2010(47):167-168. |
| 作者姓名： | 庾昌洋 |
| 作者单位： | 中山市小榄中学,广东,中山,528415 |
| 摘 要： | 在中学历史教学中，教师合理运用唯物史观理论．引导学生思考和分析具体的历史事件和历史现象．对于提高学生的思维能力，加强学生对历史现象进行客观、全面的分析评价具有重要作用．对于使学生正确认识历史现象和历史事件、把握历史发展的趋势和规律具有积极的指导意义。教师运用历史唯物主义理论对历史发展进行高屋建瓴的分析解剖．可以使学生在对待类似历史事件和历史现象时具有举一反三的思考和分析能力．这对于中学历史教学将起到事半功倍的良好效果． |
| 关 键 词： | 中学历史教学 历史唯物主义理论 合理运用 |
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