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| 因材施教与个别教育 | |
| 引用本文： | 刘岩.因材施教与个别教育[J].中学政治教学参考,2012(6):54-55. |
| 作者姓名： | 刘岩 |
| 作者单位： | 辽宁朝阳市财经学校心理健康教研室 |
| 摘 要： | 人的个别差异是指个体之间在生理、心理方面的差别，即个人与其同龄团体的稳定的平均数比较时所表现出来的差异。这造成了学生的不同“材”：智力、人格、潜能或潜质的差别。智力差异包括智商的高低与认知方式的差别。其中，认知方式差异指个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中，加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格之间的差异... |
| 关 键 词： | 学校教育 因材施教 认知方式 认知活动 学习习惯 学习方式 平均数 学生 |
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