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| 小议信息技术与课程整合 | |
| 引用本文： | 马满东.小议信息技术与课程整合[J].中国教育技术装备,2009(10):129-129. |
| 作者姓名： | 马满东 |
| 作者单位： | 河北省迁安市彭店子初级中学 |
| 摘 要： | 随着社会的迅猛发展和农村基层学校计算机硬件与软件的建设,要求教育工作者广泛应用现代信息技术,加强信息技术与其他课程的整合.信息技术与课程整合是指信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分.在整合中重要的是以信息技术为基础构建新的教学体系,在这个体系中信息技术不是一种辅助工具而将成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具.也就是说将信息技术应用到学科教育当中,不仅改变传统教学中单调的教学模式,而且能够充分发挥学生学习过程中的主动性,有效地帮助学生理解学科内容,同时也丰富、拓宽学科的学习内容,在此基础上,可培养学生对学科的兴趣和爱好,为学生今后的发展打下基础,使信息技术成为一种让学生终身受用的学习知识和提高技能的认知工具. |
| 关 键 词： | 现代信息技术 课程整合 知识载体 学习过程 计算机硬件 教育工作者 农村基层 课程结构 |
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