| 基于CDIO理念的国际贸易应用型人才素质模糊综合评价 |
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| 引用本文： | 孙倩,刘爽.基于CDIO理念的国际贸易应用型人才素质模糊综合评价[J].科技创业月刊,2013,26(2):71-73. |
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| 作者姓名： | 孙倩 刘爽 |
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| 作者单位： | 1. 黑龙江科技学院 黑龙江哈尔滨 150027
2. 辽宁公安司法管理干部学院 辽宁沈阳 110000 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划十二五教育部重点课题子课题“学生自主学习能力培养机制研究”阶段成果(项目编号:DIA110281-A059);黑龙江省教育科学十二五规划2011年度课题“服务于地方经济发展的本科应用型人才培养模式研究”阶段成果(项目编号:GBC1211105);2012年黑龙江科技学院教改项目“基于CDIO理念的国贸学生自主学习能力培养机制研究”阶段成果(项目编号:2012B114) |
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| 摘 要： | CDIO教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.基于CDIO的教育理念,结合国贸专业应用性、实践性强的特点,按照特定的培养目标和人才规格,设计国际贸易应用型人才素质评价的指标体系.采用二级模糊评价的方法进行评价,为高校对国贸专业人才培养质量的系统监控、课程建设、教学改革乃至学科建设提供理论依据,为用人单位推荐和选拔高素质人才提供决策参考.
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| 关 键 词： | CDIO 应用型人才培养 国际贸易 模糊综合评价模型 |
Fuzzy Synthetic Evaluation Model of International Trade Applied Talents Based on CDIO Concept |
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