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| 分子、原子教学中如何帮助学生初步构建微粒观 | |
| 引用本文： | 张彩玲.分子、原子教学中如何帮助学生初步构建微粒观[J].化学教与学,2013(2):61-63. |
| 作者姓名： | 张彩玲 |
| 作者单位： | 栖霞中学 |
| 摘 要： | 微粒观的形成对化学学习具有重要意义,分子和原子的学习是学生第一次建立宏观和微观联系的过程,在学生微粒观形成过程中具有举足轻重的地位。教学中可以从以下几方面帮助学生初步构建微粒观：通过类比、多媒体等引导学生想象,通过实验、模型等帮助学生体验,通过活动表现评价督促学生建构。 |
| 关 键 词： | 微粒观 想象 体验 活动表现评价 |
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