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| 论民族院校的学科发展路径 | |
| 引用本文： | 张征.论民族院校的学科发展路径[J].黑龙江高教研究,2014(4):1-4. |
| 作者姓名： | 张征 |
| 作者单位： | 中南民族大学教务处; |
| 基金项目： | 2010年度国家民委科研项目“民族院校本科专业改革探索”(编号:10ZN11);2012年湖北省教学研究项目“民族院校教育硕士培养模式创新研究”(编号:2012188)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 民族院校的学科建设经历了三个发展阶段,是学科的知识逻辑与外部环境之间交互作用的结果。从民族院校的学科发展历程来看,国家民族工作的政治需要、民族地区经济社会的发展需要、学科的知识逻辑、民族院校的组织文化均不同程度地影响了民族院校的学科发展。在新时期,民族院校要从调整学科结构、凝练学科特色、提升学科水平等方面来加强学科建设,推动学科内涵式发展。 |
| 关 键 词： | 民族院校 学科 发展路径 |
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