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| 多过程中动量守恒定律的运用 | |
| 引用本文： | 刘子良,刘立初.多过程中动量守恒定律的运用[J].中学生数理化(高中版),2007(3):41-43. |
| 作者姓名： | 刘子良 刘立初 |
| 摘 要： | 高考考查动量守恒定律的试题中往往是过程多、情景复杂．这种题型对学生的能力要求较高,它不仅考查了学生的分析能力、逻辑推理能力,还考查了学生的观察、书写、表述、数据处理等多方面的综合能力．要做好这类试题,重点要注意以下三个方面:一要将复杂的多过程分化重组,选取最优的过程,并构建模型;二要将某一物理量定义 |
| 关 键 词： | 动量守恒定律 逻辑推理能力 能力要求 分析能力 综合能力 数据处理 分化重组 构建模型 |
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