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美设法减缓学院分数膨胀的趋势

引用本文：	曾子达.美设法减缓学院分数膨胀的趋势[J].世界教育信息,1998(7).

作者姓名：	曾子达

摘要：	维吉尼亚大学法学院建院近20年,学院各门课程的分数平均为3.0分或 B 分。但是,由于学生的抱怨,院方进行了一项研究;发现他们的教师给学生打的 A 分的数量只相当于美国其他主要大学法学院给学生打的 A 分的数量的一半,而打的 C 分却相当于别的学院的三倍。因此,该学院在4月份决定放宽给分标
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