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| 班级规模与学生成就：美国“CSR计划”实施述评 | |
| 引用本文： | 谌启标.班级规模与学生成就：美国“CSR计划”实施述评[J].教学与管理,1999(10):61-62. |
| 作者姓名： | 谌启标 |
| 作者单位： | 华中师范大学教科院 |
| 摘 要： | 班级规模是指一位特定教师指导下的一个特定班级或一个教学团体招收的学生人数。班级规模研究有两个重要因素：财政和教育质量。历来教师和家长都认为，班级规模缩小（ＣｌａｓｓＳｉｚｅＲｅｄｕｔｉｏｎ，简称“ＣＳＲ”）给教师压力小，能使教师更多地注意单个学生，这样提高了学生成绩，也就提高了教学效率。一一直以来，美国不断进行班级规模研究和实验，致力于缩小学校班级规模水平，以提高学生成就。特别引人注意的是，美国联邦也十分重视班级规模研究，联邦教育部１９９８年１月２６日发布缩小班级规模计划，要求全国努力，将小学１… |
| 关 键 词： | 美国CSR计划 班级规模 学生成就 |
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