|
|||||
|
|
| 立体型人才培养模式的探索——“点、线、面、体”立体型高职人才培养模式的应用探索 | |
| 作者单位： | ;1.运城职业技术学院 |
| 摘 要： | 高校教学改革的目的是提高人才培养质量。逐步深入教育教学改革,实施课程教学探索是高校教师的职业使命,是实现人才强校、人才强国的必由之路。本文就高职院校人才培养模式进行探索,运用"点、线、面、体"立体型模式进行人才培养模式改革,强化"技能素养、职业素养、人文素养"三大素养,培养学生完整人格、突出能力本位,循序渐进逐步探索合理的新型教学评价机制,让学生逐步深入专业,学有所长,学有所用。 |
| 关 键 词： | 人才培养模式 教育教学改革 能力本位 |