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| 如何在《信息安全理论与技术》课程中教会学生“知行合一” | |
| 作者单位： | ;1.成都信息工程大学信息安全工程学院 |
| 摘 要： | 针对当前高校推行工程教育改革,如何在《信息安全理论与技术》课程中,让不同层次的学生既不轻视理论教学,也不轻视技能,做到理论与技术有机结合,同时让拥有不同理论基础的学生,学好本课程是本文重点解决的问题。本文通过过程化考核、小组团队学习、理论与实践结合教学和综合实验下训练,提高学生的学习主动性和积极性,经过三年实践检验,效果明显。 |
| 关 键 词： | 信息安全理论与技术 过程化考核 学习小组 综合实验 |