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| 学生社团建设对五年制高职院校学生情商培养作用的实证探究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏广播电视学校;2.南京中医药大学 |
| 摘 要： | 五年制高职教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,为社会培养了大量高素质、技能型、适应能力强的专门人才。这就要求高职学生不仅要有过硬的技术,更要有较高的综合素质,而情商素质在学生的综合素质培养中具有基础性的决定作用。学生社团作为高职教育的"第二课堂",对情商素质的开发与培养发挥着越来越重要的作用。 |
| 关 键 词： | 学生社团建设 五年制高职 情商培养 |
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