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| 农村小学语文教师自我导向学习现状调查研究 | |
| 作者单位： | ;1.河池学院教师教育学院;2.河池市教育局教科所;3.宜州市第一小学 |
| 摘 要： | 对广西少数民族聚居县的332名小学语文教师调查发现,近五成教师重视自我导向学习,四成以上教师对自我导向学习满意,学习资源匮乏是影响教师自我导向学习的最大因素,五成以上教师希望自我导向学习成为教师专业发展主要途径。通过创建学习资源、制定学习计划、实践教育阅读、践行教学反思等途径,引领教师的自我导向学习,使自我导向学习成为教师的职业行为。 |
| 关 键 词： | 农村小学语文教师 专业发展 自我导向学习 学习资源 |