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| 建设“第二课堂” 强化实践教学——以贵州大学科技学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.贵州大学科技学院 |
| 摘 要： | 贵州大学科技学院开设了以学生自主实践为主、教师指导为辅的"第二课堂",以期实现实践教学的多元化。"第二课堂"作为强化实践教学的途径之一,可以有效地培养学生的创新意识,提高学生的实践动手能力。贵州大学科技学院将"第二课堂"与各类科技竞赛相结合,积极开展科技竞赛创新活动,不仅使学生在历年不同类别的科技竞赛中取得好成绩,还提高了学习理论的积极性,极大地夯实了专业学科基础。 |
| 关 键 词： | 第二课堂 实践教学 科技竞赛 |