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| 高师公共心理学课程的现状及改革刍议 | |
| 引用本文： | 刘景颖.高师公共心理学课程的现状及改革刍议[J].闽江学院学报,1994(3). |
| 作者姓名： | 刘景颖 |
| 摘 要： | 高等师范院校(以下简称高师)的培养目标是培养合格的中等学校师资。作为高师学生必修的公共心理学课程,在实现高师的培养目标中起着重要的作用,它的教学质量如何,直接关系到未来中等学校师资的素质,也将在一定程度上影响我国中等教育的质量。但是,高师公共心理学作为一门基础理论课,长期以来在高等师范院校中没有得到应有的重视,以致无论从其教学内容,还是从教学方式方法,教学时数等方面来说,都存在着一些问题,不能适应当今培养合格师资的要求。本文拟结合对高师公共心理学课程现状的粗浅分析,提出一些相应的改革建议。 |
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