|
|||||
|
|
| 用心理学规律指导高三总复习 | |
| 引用本文： | 陈婧 ,张靖 ,刘朝思.用心理学规律指导高三总复习[J].人民教育,2003(9). |
| 作者姓名： | 陈婧 张靖 刘朝思 |
| 作者单位： | 湖北钟祥 |
| 摘 要： | 对于高三的老师和学生来说总复习是教学生活的重要内容,尤其是在今年高考提前一个月的情况下,如何科学地进行复习呢?如果我们能够善用心理学规律,就能有效地提高复习效率。心理学的知识告诉我们,动机是行为的内在动力,决定行为的发生和方向。如果机体的行为没有动机的驱动,这种机体就是被动的不会去主动习得,外界的强化也就不会对机体产生良好的刺激效果。用这一理论来分析,可以看出复习过程就是一个不断强化刺激的过程,其目的是要让学生习得知识和技能。那么,要让这一刺激取得成效就必须激发起学生的复习动机,如果学生仅仅是麻木地跟着老师… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |