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小群体教学模式在高校健美操课教学中实验研究
引用本文:翁凤瑜,张凯,章朝辉.小群体教学模式在高校健美操课教学中实验研究[J].北京体育大学学报,2011,34(8):104-106,118.
作者姓名:翁凤瑜  张凯  章朝辉
作者单位:福建华侨大学体育学院;北京体育大学;
基金项目:华侨大学科研基金资助项目“小群体教学模式在高校健美操教学中应用的实验研究”(项目编号:09HSK24)
摘    要:采用单因素准实验设计,检验小群体教学模式对普通高校健美操教学效果的影响,旨在探讨小群体教学模式在健美操普修课教学中应用的方法与成效。经过为期18周教学实验,对参与实验的150名大学生的专项成绩、身体素质、运动参与态度和团体凝聚力等指标进行检验,结果表明:小群体教学模式在健美操教学中应用,有助于增强学生的学习兴趣和主体感受,提高学生掌握健美操技能;有助于学生团体凝聚力的增加;小群体教学模式对教师在教学设计和实施能力上有更高的要求。

关 键 词:教学模式  小群体教学模式  健美操  教学效果

Experimental Studies of Small-group Teaching Mode on the Calisthenics Class in College
WENG Feng-yu,ZHANG Kai,ZHANG Chao-hui.Experimental Studies of Small-group Teaching Mode on the Calisthenics Class in College[J].Journal of Beijing Sport University,2011,34(8):104-106,118.
Authors:WENG Feng-yu  ZHANG Kai  ZHANG Chao-hui
Institution:WENG Feng-yu1,ZHANG Kai2,ZHANG Chao-hui2(1.P.E.Dept.,Huaqiao University,Quanzhou 620211 Fujian China,2.Beijing Sport University,Beijing 100084 China)
Abstract:Through testing the teaching effects of small-group teaching mode with quasi-experiments,the research aims to explore the teaching methods and results of small-group teaching mode on the application of calisthenics class in college.With the participation of 150 students in the 18-week experiment,the research made an inspection of their special performance,physical quality,sports participatory attitude and mental health,which showed that small-group teachingmode on the application of calisthenics class helpe...
Keywords:teaching mode  small-group teaching mode  calisthenics  teaching effect  
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