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| 充分发挥习题潜能 培养学生探究意识——浅谈“独立重复试验”教学设计 | |
| 引用本文： | 李中祥.充分发挥习题潜能 培养学生探究意识——浅谈“独立重复试验”教学设计[J].高中数学教与学,2011(14):4-6. |
| 作者姓名： | 李中祥 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第十中学; |
| 摘 要： | <正>新课程把"开发学生潜能,塑造健全人格"作为最重要的任务.它追求的是显性知识与隐性知识的均衡发展,提倡结论的多样性和获得结论的思维方式与认知过程的多样性,强调"概念的形成过程,原理(性质、法则、公式、定理)的发现与推导过程,解题方法的思考和形成过程,思想方法的深化过程".本 |
| 关 键 词： | 重复试验 教学设计 独立 培养学生 概率 习题 设计意图 形成过程 合作交流 思考 |
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