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| 浅谈“三好”学生评选工作中存在的弊端及对策 | |
| 引用本文： | 严洪往.浅谈“三好”学生评选工作中存在的弊端及对策[J].教学与管理,2001(11):24-25. |
| 作者姓名： | 严洪往 |
| 摘 要： | 榜样的力量是无穷的。“三好学生”这一光荣称号，作为学校对学生的最好评价；同学们追求的目标；家长对子女的希冀，它的评比工作是班主任工作的一项重要内容。是学期结束工作中一个永恒的话题。“三好学生”评比工作的成功与否，对学校的教育与教学有着较为深刻的影响。 |
| 关 键 词： | “三好”学生 评选工作 “三好学生” 评比工作 班主任工作 教育与教学 榜样 同学 |
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