|
|||||
|
|
| 亲子游戏纳入幼儿园课程的现实性与实施路径分析 | |
| 作者单位： | ;1.西华师范大学学前与初等教育学院 |
| 摘 要： | 亲子游戏有助于儿童身体、智力的发展及性格的塑造。《3-6岁儿童学习与发展指南》要求:"家长应该主动亲近和关心幼儿,经常与儿童一起做游戏或活动,让幼儿感受到与长辈交往的快乐,建立亲密的亲子关系。"可见研究亲子游戏的意义重大。当前,我国对亲子游戏与幼儿发展的关系已有相当研究,但因亲子游戏理论研究起步较晚,所以,在实施过程中存在着家长参与度低、教师缺乏相应指导知识、幼儿园管理不当、整体开展质量低等问题。将亲子游戏纳入幼儿园课程的实施路径是家长积极配合、教师提升组织能力、幼儿园加强管理及政府提供政策支持等。 |
| 关 键 词： | 亲子游戏 家园合作 幼儿园课程建设 科学育儿 |
Feasibility and Implementation of Including Parent-child Game into Kindergarten Cirriculum |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |