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| 由一道高考试题的“失分”解法引起的教学思考 | |
| 引用本文： | 王波凤.由一道高考试题的“失分”解法引起的教学思考[J].中国数学教育（高中版）,2021(1). |
| 作者姓名： | 王波凤 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学江宁分校 |
| 摘 要： | 对2020年高考数学江苏卷第18题的几种解法进行比较,分析学生在考场上的“失分”原因,并给出应对策略及教学思考. |
| 关 键 词： | 高考试题 失分解法 应对策略 教学思考 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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