|
|||||
|
|
| 六十年教育教学观念的变化：透过教学观念的变化看教育发展 | |
| 引用本文： | 张海洋.六十年教育教学观念的变化：透过教学观念的变化看教育发展[J].广东教育,2009(10):8-10. |
| 作者姓名： | 张海洋 |
| 作者单位： | 佛山市教育局教研室 |
| 摘 要： | 教育的发展变化首先是观念的变化，教育行为都是受教育者观念支配的，观念正确与否直接影响到教育行为的结果。观念的产生又与所处的客观环境关系密切。当人类进入以知识经济为特征的21世纪的时候，必须对工业经济时代的基础教育模式进行改革。2001年秋起开始了建国以来的第八次基础教育课程改革，将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。 |
| 关 键 词： | 教育教学观念 教育发展 基础教育课程改革 工业经济时代 教育行为 教育者观念 中小学课程 历史性转变 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |