|
|||||
|
|
| 合理安排主次 突出学习主体 | |
| 引用本文： | 陈瑾.合理安排主次 突出学习主体[J].新课程研究,2009(12):68-69. |
| 作者姓名： | 陈瑾 |
| 作者单位： | 陕西咸阳市杨凌高新中学 |
| 摘 要： | 本文分析了全国语文名师余映潮老师在西安讲授九年级上册《我的叔叔于勒》一课中师生课堂地位的安排和师生课堂所占时间的分配与处理，总结了名师的具体教学技巧，以期能对语文教学改革有所帮助，从而有利于学生更好地学好语文。 |
| 关 键 词： | 引导协调 课堂主体 研读思考 回归文本 讨论 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |