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| 打开小学生的“话匣子” | |
| 引用本文： | 刘芹.打开小学生的“话匣子”[J].作文成功之路(高中版),2016(4):38. |
| 作者姓名： | 刘芹 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市深圳路小学 |
| 摘 要： | 在小学生的学习过程中要想打开学生的"话匣子",关键是要塑造和谐的师生关系,在学习过程中尊重学生的学习主体地位,展示出平等、民主、和谐的学习氛围。为了打开学生的"话匣子",关键是要进行对话教学,那么,在对话教学过程中采用怎样的教学策略才能建立和谐的师生关系,才能真正意义上发挥学生的主体作用,本文主要从以下三个方面分析如何打开小学生的"话匣子"。一、塑造和谐平等的师生观对话教学活动的基础便是塑造师生之间和谐的 |
| 关 键 词： | 对话教学 学习过程 教学策略 师生关系 师生观 学习主体地位 课堂教学资源 传统教学过程 生成性教学 教学关系 |
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