|
|||||
|
|
| 基于交互白板的“生物学反思性问题探究”教学模式及应用 | |
| 引用本文： | 张斌.基于交互白板的“生物学反思性问题探究”教学模式及应用[J].中国现代教育装备,2010(16):50-51. |
| 作者姓名： | 张斌 |
| 作者单位： | 江苏省南京田家炳高级中学,江苏南京,210037 |
| 摘 要： | 教学过程中应注重培养学生学习的独立性和自主性,促进学生主动地、富有个性地学习。本文尝试以反思性学习为理论支撑,以混合式学习理论和交互白板技术为依据建立＂生物学反思性问题探究＂教学模式。探究在创设教学情境,处理预设与生成的关系,促进师生反思方面,交互白板的支持和作用。 |
| 关 键 词： | 混合式学习 电子白板 反思 问题探究 教学模式 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |