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| 基于物理数字化实验的初中生数据素养培养探究 | |
| 作者姓名： | 张利平 刘平瑶 夏小俊 柏毅 |
| 作者单位： | 东南大学;STEAM教育评价专家委员会;中国教育学会科学教育分会 |
| 摘 要： | 本文基于文献研究和理论分析提出数据素养的新定义,从数据意识、数据处理和数据阐释三个维度设计初中生数据素养培养目标体系。在数字化条件下开展物理实验教学对发展学生数据素养作用显著,应从数据的视角看数字化实验,在数字化实验中提高学生数据素养。 |
| 关 键 词： | 大数据 数据素养 数字化实验 初中生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |