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| 浅谈小学低段学生自主识字的有效途径 | |
| 作者姓名： | 王睿 |
| 作者单位： | 北京景山学校朝阳学校 100012 |
| 摘 要： | 识字作为阅读和写作的基础,历来都是语文教学的一项重要任务,更是小学低段学生学习的重点.但汉字数量庞大,各种类型的汉字层出不穷.同时,随着社会的演变,新字、新词不断地出现,只依靠课堂教学,很难满足学生发展的需要.要解决这个矛盾,唯一的出路就是探究适合低段学生自主识字的有效途径.由教育部编写的《义务教育语文教科书》(简称统编版语文教材)在这方面给小学低段教师提供了很好的范例. |
| 关 键 词： | 小学低段 自主识字 统编版语文教材 |
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