| 组织情境中个体知识行为的领导驱动机制研究 |
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| 引用本文： | 阳毅,游达明.组织情境中个体知识行为的领导驱动机制研究[J].中国软科学,2013(6):119-126. |
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| 作者姓名： | 阳毅 游达明 |
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| 作者单位： | 1. 湖南师范大学商学院,湖南长沙,410012
2. 中南大学商学院,湖南长沙,4100831 |
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| 摘 要： | 通过发展知识领导的整体概念,探讨组织情境中个体知识行为的领导驱动要素和驱动途径。采用便利性抽样方法,有效回收调查问卷313份,应用复回归分析法验证变量间的关系假设。研究结果表明,作为重要的组织情境变量,知识领导对于个体知识获取、知识分享和知识创造均有显著影响,其中激发学习和发挥典范的预测效果最为明显。同时,主动性人格在知识领导与员工知识行为间起到调节作用,知识领导对知识获取的效果,在低主动性员工的身上更为显著,知识领导对知识分享的效果,在高主动性员工的身上更为显著。
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| 关 键 词： | 知识领导 知识行为 主动性人格 |
The Driving Mechanism for Knowledge Leadership to Individual Knowledge Behavior in Organizational Context |
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| YANG Yi
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YOU Da-ming.The Driving Mechanism for Knowledge Leadership to Individual Knowledge Behavior in Organizational Context[J].China Soft Science,2013(6):119-126. |
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| Authors: | YANG Yi YOU Da-ming |
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| Institution: | 1.Business School,Hunan Normal University,Changsha 410012,China 2.Business School,Central South University,Changsha 410083,China) |
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| Abstract: | |
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