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| 缄默知识对高职实践性教学改革的意义 | |
| 引用本文： | 卢洁莹.缄默知识对高职实践性教学改革的意义[J].职教论坛,2004(36):47-49. |
| 作者姓名： | 卢洁莹 |
| 作者单位： | 浙江商业职业技术学院 |
| 摘 要： | 缄默知识指的是"只可意会不可言传的知识",缄默知识的特点决定了其对实践教学具有双重作用.笔者认为,为提高高职实践性教学质量,一要重新审视"实践性教学的价值";二要实现教师观、学生观的转变;三要创造条件促进学生缄默知识显性化;四要在教学评价中重视学生相关的缄默知识的评价.本文从缄默知识的理论出发,试图探讨提高高职实践教学质量的途径. |
| 关 键 词： | 缄默知识 高等职业教育 实践教学 改革 |
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