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| 大学外语课堂加强交互型形成性评估的重要性 | |
| 引用本文： | 李子容.大学外语课堂加强交互型形成性评估的重要性[J].中国科教创新导刊,2009(10):67-68. |
| 作者姓名： | 李子容 |
| 作者单位： | 广东外语外贸大学英文学院,广州,510420 |
| 基金项目： | 广东外语外贸大学重点文科基地项目 |
| 摘 要： | 形成性评估主要分为“计划型”和“交互型”两种，本文从学生中心．最近发展区和课堂环境三方面探讨了在大学外语课堂加强互动型形成性评估的重要性。文章认为，加强互动型形成性评估能使大学外语课堂从“教师中心”向“学生中心”转移，符合“最近发展区”和“动态评估”的理念，同时也有利于营造良好的课堂学习环境。 |
| 关 键 词： | 交互型形成性评估 学生中心 最近发展区 动态评估 课堂学习环境 |
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