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| 浅谈初中物理课堂教学中生命化的特征 | |
| 引用本文： | 史克.浅谈初中物理课堂教学中生命化的特征[J].生活教育,2012(10):82-85. |
| 作者姓名： | 史克 |
| 作者单位： | 上海市洋泾中学南校 |
| 基金项目： | 上海市浦东新区教育科学研究室批准的区级课题《以合作探究为中心的初中物理生命化课堂的行动研究》的阶段成果 |
| 摘 要： | 生命化课堂是适应新课改而出现的一种充满生命活力的新课堂,它以唤醒、对话、体悟为特征,是学生不仅可以学到知识,同时也能获得情感、体验和满足感的课堂,是实现生命成长、提高师生生命质量、提升师生人生意义的课堂。 |
| 关 键 词： | 生命化课堂 唤醒 对话 体悟 |
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