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| 灵动课堂：从新技术走向远古 | |
| 引用本文： | 毛小玉.灵动课堂：从新技术走向远古[J].考试周刊,2012(64):33-33. |
| 作者姓名： | 毛小玉 |
| 作者单位： | 常州市武进区寨桥小学 |
| 摘 要： | 古诗是中国传统文化的经典，在小学语文教学中有一定的分量．是阅读教学的一个重要组成部分，同时也是一个难点。由于古诗讲究平仄、押韵，用字凝练，对于低年级的小朋友来说能够很好地理解并背诵有一定困难。如果在教学中能巧妙应用信息技术手段，用新技术学习古文化，不仅有利于激发学生的学习兴趣．有效地吸引学生的注意力，避免由于古文晦涩而使老师讲解吃力、学生听课困倦的弊病，而且还能为师生带来全新体验，展现经典古诗的无穷魅力。以下是我在低年级古诗教学中应用信息技术的一点感触。一、丰富课堂，展现古诗生动形象。 |
| 关 键 词： | 课堂 新技术 应用信息技术 古诗教学 远古 中国传统文化 小学语文教学 信息技术手段 |
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