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| 浅谈数学课堂教学的艺术 | |
| 引用本文： | 肖平.浅谈数学课堂教学的艺术[J].基础教育论坛,2012(13):59-60. |
| 作者姓名： | 肖平 |
| 作者单位： | 江西省于都实验二中 |
| 摘 要： | 数学课堂教学是一门艺术,也是教师完成教学任务的主要渠道.我认为现代数学课堂应努力做到以下几点:一、用"心"进行情境创设学生在学习数学时,对其概念、理论、方法等,因个体差异,会有各种不同的内心体验,教师应该努力创设适合学生学习的情境,唤醒学生主体意识,先学后教.学的三部曲是课前、 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 调动学生 教师 学习数学 学生学习 先学后教 学生主体意识 教学任务 情境创设 主动权交给学生 |
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