|
|||||
|
|
| 催发学生的情感之花 | |
| 引用本文： | 李文举.催发学生的情感之花[J].生活教育,2006(5). |
| 作者姓名： | 李文举 |
| 作者单位： | 江苏省沛县教育局教研室 |
| 摘 要： | 语文课标指出,“应该重视情感、态度、价值观的正确导向”,“应该注重熏陶感染、潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程中”。积极的情感能产生情感驱动力,鼓励人们去行动。小学生习作是儿童潜在语言的外在表现,离不开情感这一因素。情感,是教学过程中的“催化剂”,是习作教 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |