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| 基于课堂教学有效性的微课教学案例分析与研究 | |
| 引用本文： | 范菁菁.基于课堂教学有效性的微课教学案例分析与研究[J].江西电力职业技术学院学报,2019,32(2):54-55. |
| 作者姓名： | 范菁菁 |
| 作者单位： | 江苏旅游职业学院,江苏扬州,225000 |
| 摘 要： | “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。在教育教学中,“微课”所讲授的内容呈点状、碎片化,相互独立,又相互关联。近年来,“微课”已成为我国教育信息化发展的新热点,“微课”的出现,在江苏教育领域掀起了一波热潮,江苏省已经持续开展了几届高职院校微课大赛. |
| 关 键 词： | 微课 课堂教学有效性 个性化学习 |
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